關于申報2015年度基于MOOCs SPOC的“翻轉課堂”改革項目的通知 杭電教通[2015] 6号

關于申報2015年度基于MOOCs/SPOC的“翻轉課堂”

改革項目的通知

各學院（部）：

為進一步推進教學信息化環境下我校教學方法和教學模式的改革，鼓勵優秀教師充分利用網絡在線教學優勢，又強化課堂互動，探索“翻轉課堂”教學模式的改革。學校決定啟動 2015年度基于MOOCs/SPOC的“翻轉課堂”試點課程立項工作。現将有關事項通知如下：

一、 申報要求

申報“翻轉課堂”的試點課程需為我校在職教師開設的課程。課程原則上要求:課程負責人須具有豐富的教學經驗，課程教學團隊教學水平高，課程内容适合采用“翻轉課堂”教學模式，已實施相關改革的課程。學校鼓勵高水平教授積極參與項目建設，鼓勵教學方法靈活創新、學生學習體驗和學評教好的課程積極申報。

二、 建設要求

基于MOOCs/SPOC的“翻轉課堂”試點課程采用課前視頻學習與課堂讨論學習的混合式教學模式，改變知識傳授的傳統模式。“翻轉課堂”試點課程需按MOOCs/SPOC特點自建覆蓋課程全部知識點的單元化教學視頻，建立在線授課網站，完善網站學習社區（課後作業、小組讨論及在線答疑區），能實現課程全部學習過程的網絡化，學生考核方式需與傳統考核方式一緻或具有可比性。此類課程一般要求學生課外學習時間與課堂學習時間比例不低于2：1，課堂研讨時間一般要求占課程總學時的50%以上。要注重對學生學習過程的評價與反饋，加強網上輔導和答疑。要注重對教學效果的跟蹤評價并開展教學研究工作。

課程建設期為2年，并要求盡可能在2015-2016年第一學期面向學生進行基于MOOCs/SPOC的“翻轉課堂”教學試點。在項目進行期間，項目負責人須開放立項改革課程的課堂，并在校教師教學發展中心組織的活動中分享課改的實踐心得。

三、中期檢查和結題要求

基于MOOCs/SPOC的“翻轉課堂”試點課程開設一輪後可以申請中期檢查，實施兩輪以上改革方可申請結題。中期檢查時，需要提交： 一份項目進展報告、課程網絡資源（含至少50%的自建教學視頻、教學文檔、習題庫等）、試點班學生學習效果對比研究、實施課改的學生學習感受和調查總結報告；項目結題時，需要提交：一份改革方案（含教學大綱、課程具體教學計劃、實施方案等）、總結（案例）報告、能實現全部課程學習過程具有MOOCs/SPOC特征的課程網站、學生學習效果的評價和正式發表的相關教學研究論文至少一篇。

四、立項數量與資助經費

項目評審堅持擇優立項，甯缺勿濫。2015年拟立項20門左右，重點支持學生受益面廣的公共基礎課、學科基礎課和專業核心課。

學校将根據申請項目的情況給予建設經費資助3-5萬元，為提高項目的經費使用效益，項目經費分期下撥，一般首批撥付50%，課程通過中期檢查後再撥付餘下50%的建設經費。

五、 申報程序

1．申報課程負責人填寫《伟德BETVlCTOR1946基于MOOCs/SPOC的“翻轉課堂”課程改革項目申報表》（附件1），課程所在學院進行初審排序并填寫《伟德BETVlCTOR1946基于MOOCs/SPOC的“翻轉課堂”課程改革項目推薦彙總表》（附件2）由學院（部）簽字蓋章，報學校教務處。

2．教務處審核申報材料，組織申報教師進行交流、答辯，組織專家評審，遴選符合條件的課程。

3.對符合條件的項目進行公示，對公示結果無異議的項目，由學校正式發文。

請各學院（部）于5月5日前将申報材料的紙質版一式五份報教務處101室，電子版發送到ymqi@hdu.edu.cn。聯系電話：86878588。