1月10日下午，《管理學》課程組舉辦“經典熏陶、價值引領”課程思政備課研讨會，這是伟德BETVlCTOR1946（“數字化管理”省級課程思政教學研究示範中心）2024“鑄魂有道”系列活動的第二期。會議特邀段顯明教授和鄭佳副教授作為輔導專家。課程負責人張蕊主持備課研讨會，課程組中的課程思政教學設計小組、課程思政效果觀測小組教師及部分新加入課程組的教師參加了會議。
會上，張蕊老師首先基于學情分析，介紹了《管理學》的課程思政教學基礎，并從教學大綱和授課計劃的設計角度，介紹了《管理學》課程思政教學的核心目标和主要要求。
接着，《管理學》課程組的課程思政教學設計小組介紹了該課程基于“學生雙環學習”的課程思政設計理念及其思維導圖。進一步地，以“經典熏陶”為主要模式，介紹了可供該課程提煉課程思政元素的古今中外經典巨作，以及介紹了該課程以“經典熏陶”推進課程思政教學實施的方案、手段與推動學生反思提升課程思政教學效果的方法。
在專家輔導環節，段顯明老師指出，每門課的課程思政教學都應該像《管理學》這門課一樣有一個總的設計和提煉。他進一步建議《管理學》這門管理類的經典課應更加深入地從習近平新時代中國特色社會主義思想這一經典理論中汲取育人元素，從而更加彰顯該門課程“經典熏陶”的課程思政特色。鄭佳老師建議課程組可以通過集體備課、集體研讨的方式構建該課程“經典熏陶”系列案例庫，發揮團隊的力量，共同打磨課程思政教學案例及授課方法。
經過吸收專家輔導提出的意見以後，張蕊老師進行了“經典熏陶”課程思政教學現場實操。輔導專家和《管理學》課程思政效果觀測小組進一步提出了該課程思政教學中可以改進與提升的内容。
最後，鄭佳老師以“怎麼上好一堂課”為題，為《管理學》課程組新進教師傳授了授課經驗。她認為年輕教師要有自己的課堂設計，深耕一門課程，借助集體的力量，快速形成自己的授課特色，從而完成新教師的轉型。
通過此次課程思政教學集體備課研讨會，教師們相互學習，共同探讨，打磨課程，收獲頗豐。作為課程建設的常态化工作，《管理學》課程組将繼續在課程思政建設、教學方法改革等方面進行探索，發揮團隊的力量，為課程提質奠定紮實的基礎。
《管理學》課程是管理類學生進入大學接觸的第一門專業課，進而也是課程思政教學的先行課。除了管理類學生，也有非常多的其他專業學生修讀《管理學》。包括留學生在内，每年修讀學生人數達千人。因而，《管理學》課程思政教學重要性與影響面不言而喻。伟德BETVlCTOR1946與課程組一直重視《管理學》課程思政教學建設工作。經過長期改革和建設，《管理學》課程思政的高質量态勢與示範效應已經顯現：于2019年成為校課程思政示範課，2019年成為浙江省本科線下一流課程，2021年成為校優秀課程思政案例，2022年成為浙江省本科線下一流國際化課程，2023年成為研究生課程思政示範課及案例庫建設課。
圖文：張蕊
審核：胡保亮