近日，美國伍斯特理工學院（WPI）與杭電伟德BETVlCTOR1946聯合開展的第九屆中美IQP暨國際聯合實踐項目圓滿落下帷幕。從2014起，中美國際聯合實踐項目已連續開展九年時間，由于新冠疫情原因，美國師生無法來到杭州，今年的項目繼續線上開展。項目從2022年8月底開始，持續四個多月時間，中美學生共68名本科生參加。所有學生根據志願被分成6個中美混合項目小組，2名美國老師和3名杭電老師進行校内指導，6位贊助商分别進行校外實踐指導。
今年的六個課題均是來自贊助商的實際項目需求，分别是： “An Analysis of TikTok’s Platformization Impact and Social Media Marketing Strategies”（贊助商：杭州雲呦科技有限責任公司），“Market Analysis and Strategies of Airborne Drones (UAVs)”（贊助商：杭州若聯科技有限公司），“Sustaining the Early Childhood Education in the Face of the Pandemic”（贊助商：杭州一米幼兒園有限公司），“Exploration of New Channels to Promote University Students’ Employment”（贊助商：上海優仕人才服務有限公司），“Market Analysis and Business Strategy of Extracurricular HIBL Classes for Children in Hangzhou”（贊助商：杭州叮咚小象網絡有限公司），以及“Determining Prospects for Plant Dyes in the Garment Industry”（贊助商：杭州左岸迷香服飾有限公司）。
本項目以學生為中心，中美學生在校内導師的指導下，克服時差、語言和文化等障礙，合理分工，密切合作，根據贊助商需求，自主讨論确定項目研究步驟與方法，主持每周會議并确定會議讨論内容，在中美兩國分别進行了深入的調查、訪談，中美學生分别形成了高質量的小組研究報告，提交給贊助商決策參考，并進行了線上和線下展示彙報。
在育人方面，在與美方學生一起合作完成任務過程中，我們的學生可以深刻感受到中國經濟的快速發展，改革開放成果以及中國傳統文化，學生自然而然地了解、體驗到我國社會主義制度的優越性，從而樹立文化自信，增強學生家國情懷和愛國主義精神。學生在每個項目研究過程，需要比較分析國内外研究與實踐現狀，找出我國現存的差距，從而激發強烈的憂患意識、愛國主義使命感和責任心；學生也要用發展、辯證的觀點看待暫時的差距，培養學生的辯證思維。
贊助商CEO指導學生
贊助商CEO給學生講解無人機應用
中美學生集體合影
中美學生集體合影