自2022年成立以來，中心取得了顯著成效成果，得到了光明日報的報道，并登上了學習強國。

一、育人效果與學生評價

（1）從總體看，中心課程思政每年影響學生超8000人次，包括本院學生1200人次；以及通過為全校提供的“三課”（《管理學》、《項目管理》、《工程經濟學》）、“三育”（由10餘門課組成的創業教育、40餘門課組成的留學生教育、20餘門課組成的研修教育），年影響學生超7000人次。

（2）從點上看，中心課程思政培養先進學生團隊與個人。在團隊方面，例如“守得花兒開”16年暑期支教點亮留守兒童心靈，“愛·跨越心靈障礙”關愛自閉症兒童并獲全國銀獎等。在個人方面，例如卓林峰獲共青團中央頒發的“中國大學生自強之星”獎，肖宇晴獲得“中國青年志願者優秀個人獎”、成為浙江省9

獲此殊榮的唯一在讀本科生，努爾艾力等緻力于脫貧攻堅等。

（3）學生評價。中心在2022年6月至2023年6月期間面向學生進行了一項廣泛的問卷調查，成功回收了607份有效問卷。發現：學生對課程思政效果的評價平均得分為3.9537（5級打分，1.00-5.00），表明學生整體上認可中心的課程思政教學并獲得了較好的收獲。

二、同行評價與省級項目

 9個項目（含中心、課程等）獲得良好同行評價與上級認可并被列為省級項目（含中心、課程等），包括：（1）“數字化管理”省級課程思政教學研究示範中心；（2）“工商管理系”省級課程思政示範基層教學組織；（3）《商業模式創新與商業倫理》等4門省級課程思政示範課；（4）3項省級課程思政教學研究項目。

三、成果獲獎與社會影響

 2020年以來，參與獲得國家教學成果獎二等獎1項、浙江省教學成果獎一等獎2項。主持獲得校教學成果獎一等獎2項、二等獎2項、三等獎1項。主持獲得2021浙江省高校課程思政教學改革系列活動獲獎7項。獲得省教學創新大賽3項。獲得國家一流課程1門、省級一流課程26門、課程思政示範課4門。

此外，中心應邀在國家教育行政學院等院校進行講座；受邀為中國教育幹部網絡學院錄制題為《深入推進課程思政教學、全力落實立德樹人任務》的學習視頻，當前已經上線并為全國教育幹部選修；應邀在“高校管理類課程思政建設研讨會”等多個會議上進行主題報告。