第二課堂課程思政教學案例(十)

發布者:連超發布時間:2023-07-08浏覽次數:279


2023616日,伟德BETVlCTOR1946本科畢業論文第二次答辯委員會會議的結束,标志着2023級本科畢業論文工作圓滿完成,同時也意味着深受新冠肺炎疫情影響的一屆大學生順利畢業了。2019年新冠肺炎疫情大流行以來我院工商管理系在人才培養上緊跟時代發展潮流,引導學生紮根中國大地做研究,以現實問題為導向,不斷增強學生的理論聯系實際能力,不斷增強學生的探索精神與創新能力,不斷增強學生的社會适應能力,彰顯出課堂小思政與社會大課堂的有機結合。這次畢業論文環節就是一次集中檢閱。

首先,關注社會問題和特定群體工作需求。一是關注社會普遍關注的問題,如工作壓力、就業焦慮、工作安全、組織公平、加班(非工作時間侵占)、網絡購物風險、勞動權益保障等;二是關注特定群體工作需求問題,特别是少數人群體、弱勢群體,如基層員工、00員工、臨時工、外賣騎手、網約車司機、少數民族學生等。典型選題如《強制性組織公民行為對新生代員工工作倦怠感的影響研究》、《大學生職業決策自我效能感對就業焦慮的影響研究》、A公司非工作時間電子溝通對員工時間侵占行為的影響》、《少數民族女性員工留任意願分析》、《新冠疫情事件強度感知對醫護人員工作績效的影響》

其次,關注企業社會責任與企業可持續發展。一是強調企業社會責任與可持續發展的重要性,如綠色轉型、綠色創新、ESG環境、社會和公司治理)及其對公司價值創造的影響;二是強調企業文化建設,如工作場所樂趣、組織文化、組織支持感、員工歸屬感、新冠疫情下的組織氛圍等。典型選題如《鳳登環保從傳統化工企業到綠色環保企業的涅槃之路》、《公司董事會斷裂帶與綠色創新:ESG調節效應》、《信息繭房問題與互聯網企業社會責任—以哔哩哔哩為例》。

第三,關注Z世代員工行為與核心價值觀。與新生代員工不同,Z世代員工(95後、00後)成長于我國經濟高速發展、互聯網高速發展和多元文化影響的時代,他們擁有獨特的行為與價值觀,相關研究主題包括Z世代員工新價值追求下的敬業度、離職行為、工作滿意度、員工激勵、職場偏見等典型選題如《新疆棉事件中消費者民族中心主義對大學生購買意願的影響研究》、《非工作時間工作連通行為對新生代員工工作投入的影響研究》、《彈性工作制對00後員工滿意度的影響機制研究》。

第四,關注數字經濟時代企業發展亟待解決的問題。在數字經濟時代,數字技術的整合與利用是企業面臨的最大挑戰之一,企業的數字化轉型也已成為企業高層管理者的一項戰略要務,相關研究主題廣泛分布于企業數字平台構建、線下線上渠道融合、網絡直銷、網絡促銷、數字化宣傳、員工數字技能開發與培訓等。典型選題如《祁連山水泥集團生産管理模式數字化轉型研究》、《西安陝鼓動力股份有限公司數字化轉型推動企業創新能力提升案例研究》、J公司員工數字化技能培訓需求分析與實施策略》。

第五,關注數字經濟時代顧客價值創造新模式。數字技術不僅徹底改變了企業的生産模式,同時也極大地改變了人們的消費模式,其中的核心議題是顧客互動、顧客參與和價值共創,相關研究主題包括社區團購、網絡直播(包括直播帶貨以及直播中的展示、互動)、顧客評論、顧客抱怨、場景營銷等。典型選題如《大衆點評用戶生成内容對消費者購買意願的影響研究》、《網紅經濟時代“博主”展示影響消費者購買意願的内在機制研究》、《UGC容營銷模式下的價值共創行為與品牌忠誠度關系研究》、《旅遊直播凝視行為對用戶參與意願的影響機制研究》。












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