2023年7月7日上午，“數字化管理”課程思政教學研究示範中心主任胡保亮在科技館二樓報告廳舉行了一場題為“伟德BETVlCTOR1946課程思政建設：從1.0到2.0的不變與變”的報告，詳細介紹了伟德BETVlCTOR1946課程思政建設的發展曆程，重點探讨了1.0階段與2.0階段之間的變化和創新。
報告首先回顧了1.0階段的成果，該階段着重研究、構建、實踐并推廣了基于雙環學習的課程思政教學模式，通過持續、深入、系統的教學實踐和理論研究，全面提升了管理類課程思政的質量。
随後，報告介紹了2.0階段的新方向和目标。在圍繞數字經濟發展、學校複合型IT人才培養定位以及學生職業生涯走上管理崗位願景等方面，伟德BETVlCTOR1946将開展課程思政理論研究與教學實踐。報告還詳細闡述了2.0階段的六種落地形式，即經典系列熏陶、場景沉浸體驗、交叉學科研讨、新興情景模拟、創新項目實操和多元文化交流，這些形式将幫助學生全面發展管理德行、素養和價值觀。
接着，報告指出課程思政2.0階段在指導思想、終極目标和頂層設計上保持了一貫性，但在育人對象、建設定位、建設重點、建設策略和建設要求等方面發生了變化。學院的育人對象從僅限于院内學生擴展至全校學生，建設定位也由新商科課程思政轉變為數字化管理課程思政。這些變化将進一步推動伟德BETVlCTOR1946的課程思政建設邁向新的階段。
最後，報告提到伟德BETVlCTOR1946依托“數字化管理”課程思政教學研究示範中心取得了顯著成果，其課程思政建設在社會上産生了積極的影響。
