11月1日，數字化管理課程思政教學研究示範中心在9教430室成功舉辦了“鑄魂有道”示範教學系列活動（八）——雙環學習視域下的課程思政教學效果評價研讨。活動由中心主任胡保亮教授主持，校督導、院督導、青年教師等十餘位教師參加。
研讨會上，中心教師張素平首先介紹了由中心開發的雙環學習視域下的課程思政教學效果評價體系，該體系包括由4個一級指标、12個二級指标和24個三級指标組成。這一體系的開發旨在從學生雙環學習過程與結果出發，全面評估課程思政教學的綜合效果。張素平老師接着介紹了基于2022年6月—2023年6月收集到的607份有效問卷數據，全面分析了課程思政教學效果各級指标的表現；同時，進一步分析了基于不同學生特征和課程特征的指标差異性。
介紹完成後，教師們對中心的指标應用表示了肯定，并提出了改進的建議。她們建議未來問卷收集應加大樣本量，明确問卷數據分析的目的，充分挖掘數據信息，以及在問卷結果與讨論中充分體現雙環學習的思想。此外，教師們還建議研究方法可以更多元化一些，比如引入組态分析等方式，以更好地評估課程思政學習效果各級評價指标的不同程度影響。
這次活動為中心課程思政教學效果評價提供了有益的經驗交流，進一步促進了教育教學研究的發展。